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Posts Tagged ‘Universo’

We are going to study the Solar System. Here you can watch an introductory video describing the planets of our Solar System.

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Se denomina planeta extrasolar o exoplaneta a un planeta que orbita una estrella diferente al Sol y que, por tanto, no pertenece al Sistema Solar. Hasta septiembre de 2010 se han descubierto 413 sistemas planetarios que contienen un total de 492 planetas, 49 de estos sistemas son múltiples y 20 de estos planetas tienen una masa 13 veces mayor a la de Júpiter.

En la última semana ha salido publicada en varios medios la noticia del descubrimiento de un exoplaneta potencialmente habitable, es decir, que reúne unas condiciones similares que la Tierra y que, probablemente podría albergar vida (tal y como la conocemos). El exoplaneta en cuestión se denomina Gliese 185g, y según la revista científica Astrophysical Journal se encuentra a unos 20 años-luz de la Tierra. Entre las características que lo asemejan a las condiciones que hacen posible la vida en nuestro planeta destacan las siguientes:

  • Gira alrededor  de una estrella a una distancia adecuada para permitir tener un temperatura oscilante entre los -32ºC y los -12ºC.
  • Probablemente es rocoso.
  • Probablemente exista agua en estado líquido.
  • Tiene una mayor gravedad que la Tierra, ya que posee una masa entre 3,1 y 4,3 veces mayor.

Para más información:

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Una vez realizadas las prácticas sobre el manejo de openoffice procesador de textos, creada una cuenta de Gmail, instalada la barra de google y aprendido su manejo,  y seleccionadas páginas de interés en los marcadores, llega el momento de iniciar los proyectos de trabajo que realizaréis a lo largo del curso.

El primero de ellos lo titularemos “Las distancias en el Universo”

distanciavelocidad588

Las distancias en el Universo son muy grandes

Consitirá en lo siguiente:

1º) Entrar en el Aula Virtual que debéis tener agregada en marcadores.  Pinchar en Nivel I de Curso Científico Tecnológico, y luego en el bloque 2, ver los temas 1, 2 y 3. Hay que leerlos, ver los vídeos y hacer las actividades.

2º) Crear un documento de open-office procesador de textos titulado: “Las distancias en el universo”. En él hay que poner lo siguiente:

PORTADA: Primera Página: El título, una imagen (relacionada con el título que buscarás por internet)

Resto de Páginas: Las siguientes actividades:

1) Contesta a estas preguntas y busca fotos relacionadas:

  • ¿Qué es el universo?
  • ¿Cómo se formó?

2) Contesta a estas preguntas y busca fotos relacionadas:

  • ¿Qué es una galaxia?
  • ¿Cómo se llama nuestra galaxia?

3) Contesta a estas preguntas y busca fotos relacionadas:

  • ¿Qué es el Sistema Solar?
  • ¿En qué parte de nuestra galaxia se encuentra?

4) Contesta a estas preguntas:

  • ¿Qué es un año-luz?
  • ¿Y una unidad astronómica (U.A.)?

5) ¿Cuánto tarda la luz solar en llegar a la Tierra? Explica los cálculos.

6) ¿Cuáles son los componentes del Sistema Solar? Indica su nombre, una breve descripción y busca una foto de cada uno.

7) Construye una tabla que contenga:

a) OCHO Columnas: Planeta (nombre del planeta), Distancia al Sol (expresada en potencias de 10), Tipo (Rocoso o Joviano), Diámetro (en km), Rotación (tiempo que tarda), Traslación (tiempo que tarda), Atmósfera (Tiene o no) y Densidad (expresada en kg/m3)

b) NUEVE Filas: la primera incluye las columnas anteriores y las restantes los planetas con los datos que habréis buscado.

8. Expresa en potencias de 10 las siguientes distancias:

a) 20000000 km

b) 65600000000000000m

c) 340000000000 km + 230000000000 km

d) 500000m x 40000000000 m

9) Contesta a estas preguntas y busca fotos relacionadas:

  • ¿Qué es la nube de Oort?
  • ¿Qué forma tiene?
  • ¿A qué distancia se encuentra del Sol?

10) Contesta a estas preguntas:

  • ¿Qué es una estrella? Pon un ejemplo (con foto).
  • ¿Por qué emite energía en forma de luz y calor?
  • ¿Por qué al mirar el cielo, una estrella parpadea y un planeta no?
  • ¿Qué es una constelación? Busca fotos de las siguientes constelaciones: Osa Mayor, Osa Menor, Casiopea y Orión.

Para responder a estas preguntas tienes que usar la página del Proyecto Biosfera (que debes tener en marcadores) dentro de la opción ALUMNADO. Debes buscar las repuestas en cualquier curso de la ESO (Esos temas se dan en 1º y en 4º). Las que no vengan, las buscáis en Wikipedia.

Carcaterísticas del Texto:

MÁRGENES DE PÁGINA: 2 cm por todos lados.
PORTADA: Sin encabezamiento. Con título, imagen, Nombre y apellidos, Fecha y Curso.

RESTO DE PAGINAS:

  • Encabezamiento: Nombre y apellidos (tamaño letra 10)
  • Preguntas: En negrita, tamaño 14.
  • Respuestas: Párrafo con las siguientes características y con imágenes insertadas:

– Sangría primera línea 1,25
– Interlineado 1,5
– Tamaño de letra 12 normal
– Alineación justificada
– Con imágenes insertadas en todas las respuestas. Estás imágenes deben estar relacionadas con el texto y buscadas por internet con google.

Una vez terminado el trabajo, debéis guardarlo en vuestro Google Docs, y enviármelo a mi correo electrónico.

Último día de entrega el viernes 13 de noviembre

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Si lo que queremos es conocer la evolución de la materia, debemos remontarnos al origen del Universo. Aunque nadie puede decirnos cómo fue ese comienzo, estudiando su comportamiento actual podemos acercarnos a los orígenes.

Hoy sabemos que el Universo está en expansión, es decir, las galaxias se alejan unas de otras, con lo que la masa y la energía se reparten por el espacio. Si tenemos en cuenta la ley de conservación de la masa y la energía (“la masa y la materia no se crean ni se destruyen, sólo se transforman”),  la materia/energía que hay en el universo es siempre la misma. Esto quiere decir, que actualmente hay la misma cantidad de materia y energía que la que hubo hace 5000 millones de años, la misma que hubo en el origen.

Teniendo en cuenta estas dos argumentaciones (universo en expansión cuya materia/energía es siempre la misma), es fácil deducir, que en su origen, toda la materia y energía estaba concentrada en un punto.

A continucación os muestro un vídeo, de los cientos que podéis encontrar en internet que explica el origen del universo, relacionado con la evolución del conocimiento y la ciencia.

Espero que os haya gustado el vídeo y os adentre un poco en el mundo de la Ciencia, un mundo en busca de respuestas a todo tipo de preguntas. Como ejemplo, os pongo una respuesta de Frank Wilczek a la pregunta de por qué se originó el universo: “Quizá la razón de que haya algo en lugar de nada es que la nada es inestable”

Esquema resumen de lo que está constituído el Universo

Esquema de la composición del Universo

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